Quelques précisions parce que quand j'entends des trucs pareils j'ai envie de bondir :
Faire passer un élève est décidé en dernier recours par le chef d'établissement ... qui lui même suit la ligne de conduite de ses supérieurs : on ne fait pas redoubler un élève parce qu'un redoublement est considéré comme souvent inutile ( et même si c'est vrai , les faire passer à tout prix n'est pas une solution ) ... On donne notre avis , c'est tout . Bien souvent les parents poussent au cul pour les faire passer , persuadés qu'ils sont d'avoir pondus un Einstein qui s'ignore alors qu'ils ont un feignant que nous n'ignorons pas ou un gamin qui n'est pas fait pour les longues études ! Tout le monde n'est pas fait pour ça et le professionnel est la solution pour certains !
Il est aisé de parler " de ces ignorants de profs " : viens faire un tour dans les IUFM et voit comment on nous apprend notre mêtier ... on verra si tu t'en sors mieux que nous après cette formation incomplète et totalement inégale selon les régions !
Les profs qui s'acharnent sur les élèves : bien sûr on les met dans la cour et on tape dessus ... on veut à tout prix les briser et on les déteste ...
Je suis à 100 % certaine que 99.9 % de mes collègues veulent le bien des gamins . On a autre chose à faire que de s'acharner sur eux : s'acharner à les faire bosser pour qu'ils s'en sortent !
Mettre en place certains projets demandent du temps et des moyens : j'ai de la chance mes classes sont de 25 élèves environ ... Quand on en a 30 / 35 c'est déjà moins évident !
Pour ce qui est de changer nos méthodes d'enseignement : une classe c'est 25 personnes qui réagissent de façon plus que complexe et s'adapter à chacun demande un effort intellectuel que tu n'imagines même pas ... enseigner est complexe ( même si tout à chacun se permet de la ramener et de savoir " ce qu'il faut faire " ) et ne donne pas toujours des résultats immédiats !
S'il suffisait d'appuyer sur le bon bouton pour que le petit Kevin apprenne , ça se saurait ! Pour certains , on n'a ni le temps ni les moyens techniques de mettre en place tout ce qu'il faudrait : on essaye de faire un " panaché " : un peu de tout pour en amener un maximum au résultat voulu et ça demande déjà beaucoup d'habileté crois moi !
Mais bon , si d'aventure tu veux me montrer comment faire mon mêtier , je te prête mes classes une semaine
Faire passer un élève est décidé en dernier recours par le chef d'établissement ... qui lui même suit la ligne de conduite de ses supérieurs : on ne fait pas redoubler un élève parce qu'un redoublement est considéré comme souvent inutile ( et même si c'est vrai , les faire passer à tout prix n'est pas une solution ) ... On donne notre avis , c'est tout . Bien souvent les parents poussent au cul pour les faire passer , persuadés qu'ils sont d'avoir pondus un Einstein qui s'ignore alors qu'ils ont un feignant que nous n'ignorons pas ou un gamin qui n'est pas fait pour les longues études ! Tout le monde n'est pas fait pour ça et le professionnel est la solution pour certains !
Il est aisé de parler " de ces ignorants de profs " : viens faire un tour dans les IUFM et voit comment on nous apprend notre mêtier ... on verra si tu t'en sors mieux que nous après cette formation incomplète et totalement inégale selon les régions !
Les profs qui s'acharnent sur les élèves : bien sûr on les met dans la cour et on tape dessus ... on veut à tout prix les briser et on les déteste ...
Mettre en place certains projets demandent du temps et des moyens : j'ai de la chance mes classes sont de 25 élèves environ ... Quand on en a 30 / 35 c'est déjà moins évident !
Pour ce qui est de changer nos méthodes d'enseignement : une classe c'est 25 personnes qui réagissent de façon plus que complexe et s'adapter à chacun demande un effort intellectuel que tu n'imagines même pas ... enseigner est complexe ( même si tout à chacun se permet de la ramener et de savoir " ce qu'il faut faire " ) et ne donne pas toujours des résultats immédiats !
S'il suffisait d'appuyer sur le bon bouton pour que le petit Kevin apprenne , ça se saurait ! Pour certains , on n'a ni le temps ni les moyens techniques de mettre en place tout ce qu'il faudrait : on essaye de faire un " panaché " : un peu de tout pour en amener un maximum au résultat voulu et ça demande déjà beaucoup d'habileté crois moi !
Mais bon , si d'aventure tu veux me montrer comment faire mon mêtier , je te prête mes classes une semaine
"La talla de tu cuerpo cuenta poco, la de tu cerebro cuenta mucho, pero, sobre todo cuenta la de tu corazón"
