Bonjour
Je trvaille dans un établissement scolaire qui accueille une SEGPA. La SEGPA doit accueillir des élèves qui présentent des difficultés profondes et durables dans les apprentissages. A ne pas confondre avec l'ULIS (la CLIS en primaire) qui concerne des élèves ayant un dossier MDPH et relevant du handicap. Mes collègues chargés de ces classes se battent (avec plus ou moins de chance) pour que le recrutement soit conforme à ces exigences et que des élèves qui posent des problèmes de comportement et qui relèvent d'un ITEP ne soient pas orientés en SEGPA. Ce que je constate sur le terrain c'est que ces classes sont souvent hybrides : des élèves en difficulté calmes et des élèves qui posent des problèmes de comportement. Je vois bien que mes collègues sont constamment obligés de s'interrompre pour faire de la discipline. Rien de dramatique mais un climat qui empêche la classe d'avancer. Effectivement, un élève doit passer des tests pour aller en SEGPA.
En 4eme et 3eme, ils ont des ateliers, font des stages. L'objectif c'est le CAP, les faire sortir avec au moins un diplome du système scolaire.
A ta place, je prendrais effectivement d'autres avis.
Je trvaille dans un établissement scolaire qui accueille une SEGPA. La SEGPA doit accueillir des élèves qui présentent des difficultés profondes et durables dans les apprentissages. A ne pas confondre avec l'ULIS (la CLIS en primaire) qui concerne des élèves ayant un dossier MDPH et relevant du handicap. Mes collègues chargés de ces classes se battent (avec plus ou moins de chance) pour que le recrutement soit conforme à ces exigences et que des élèves qui posent des problèmes de comportement et qui relèvent d'un ITEP ne soient pas orientés en SEGPA. Ce que je constate sur le terrain c'est que ces classes sont souvent hybrides : des élèves en difficulté calmes et des élèves qui posent des problèmes de comportement. Je vois bien que mes collègues sont constamment obligés de s'interrompre pour faire de la discipline. Rien de dramatique mais un climat qui empêche la classe d'avancer. Effectivement, un élève doit passer des tests pour aller en SEGPA.
En 4eme et 3eme, ils ont des ateliers, font des stages. L'objectif c'est le CAP, les faire sortir avec au moins un diplome du système scolaire.
A ta place, je prendrais effectivement d'autres avis.
